Немецкая система образования: успешное будущее для страны и каждого выпускника

  • 8 июля 2016 г.

Германия – страна с мощной экономикой, высоким уровнем жизни и огромными перспективами для желающих получить хорошее образование. Это лидер Европейского Союза по размеру ВВП и влиянию на экономико-политическую ситуацию. Второе (после США) место по популярности среди мигрантов. Страна, символизирующая качество во всем, в том числе в образовании.  В чем же ее секрет? В банальной случайности, традициях обучения, или все-таки в государственной поддержке исследовательской деятельности и области образования?

3 «киты» немецкой системы образования

На почти 82-миллионное население Германии приходится 427 высших учебных заведений. Около половины из них (215) – это технические институты, 108 – университеты, 52 – художественные колледжи. Количество технических институтов уверенно доказывает практическую направленность немецкого высшего образования. В университетах же главная роль уделяется научным исследованиям.

 Первый университет появился в Германии в 1386 году (г. Гейдельберг). С тех времен неизменным «китом» немецкой системы образования остается государственная поддержка научных исследований и высших учебных заведений. В значительной мере это повлияло на становление одной из самых конкурентных в мире систем образования. Принцип финансирования вузов закреплен в конституции страны – это прерогатива каждой отдельно взятой федеральной земли (всего их 16). Помимо этого Берлин и фонды Евросоюза предоставляют централизованную финансовую помощь учебным заведениям.

 Обеспечивая постоянную бюджетную поддержку, государство оставляет  вузы автономными в финансовом и образовательном аспектах. Это еще одна особенность, способствующая качеству обучения. Руководство распоряжается полученными из бюджета средствами так, как считает нужным. Единственный нюанс – с местными властями университеты подписывают контракт, в котором четко прописан пункт о рациональном использовании выделенных средств. Полученное финансирование должно быть применено для развития науки и достижения стратегических целей в образовании.

 Третий «кит» - государственное содействие научным исследованиям. В финансировании создания исследовательских центров и их оснащения современными технологиями принимают участие местные органы управления и правительство страны. Германия тратит на научные исследования около 3% своего ВВП. Для сравнения, в среднем по ЕС этот показатель составляет около 2%. Учитывая то, что ВВП Германии самый большой в Евросоюзе, уверенно можно говорить о понимании государством важности научных исследований для развития экономики. Вузы тратят на разработки и исследования около 14 млрд евро в год. Не вся сума поступает из бюджета, больше половины – это средства от меценатов и со стороны бизнеса. Интересно, что 29% всех денег выделяется на область математики и естественных наук, еще 25% - на медицинские исследования.

Работу находят 93,1 % вчерашних выпускников, в то время как средний показатель в ЕС составляет 80,5 %. Высокий процент работающих молодых специалистов говорит о том, что в целом вузы хорошо рассчитывают количество бюджетных мест на конкретную специализацию.

Развитая система профтехобразования – ещё одно преимущество Германии. Доктор Тобиас Вауер, научный сотрудник Кембриджского университета и выходец из Баварии считает, что «ключевой особенностью Германии является практика профессиональной подготовки, которая не обязательно требует университетского образования». Сочетание практического и теоретического подходов к образованию создаёт высококвалифицированную рабочую силу, несмотря на довольно низкую долю выпускников университетов среди населения в целом. Доктор Тобиас Вауер считает, что это можно рассматривать как ключ к успеху экономики Германии.

Успешная интеграция мигрантов в сфере образования также принесла свои плоды. Иммигранты составляют значительную долю в немецком обществе, но они имеют доступ к качественному образованию наравне с коренными немцами. По словамВероники Прайсмайер-Ткоч, директора программ Европейского университета в Берлине, дети мигрантов и беженцев посещают занятия в школе, даже если они ещё не владеют языком. Социализация, невербальная коммуникация и совместное обучение обеспечивают их быструю интеграцию в общество. Ещё со школьной скамьи немецкие дети учатся  толерантности в мультикультурном обществе, поэтому в высших учебных заведениях студенты-выходцы из других стран и мигранты не чувствуют себя ущемлёнными или дискриминируемыми, а это позволяет им максимально сосредоточиться на учёбе и будущей карьере.

В то же время широкие возможности стипендий для иностранных студентов и исследователей, которые предлагает немецкое правительство, фонды политических партий и бизнес, позволяет восполнить нехватку умов в конкретных отраслях.

Оплата за обучение в высших учебных заведениях Германии

Если государство осуществляет финансовую поддержку учебных учреждений, то какая же роль оплаты за обучение? Оплаты как таковой практически нет. Еще 10-15 лет тому она существовала, но была достаточно скромной – около 500 евро за семестр. Дерзкие студенты начали серию протестов, переросшую в массовое движение за отмену платного образования. Это дало результаты. Последними от практики оплаты за обучение отказались консервативные Бавария (зимний семестр 2013-2014 года) и Нижняя Саксония (зимний семестр 2014-2015 года). Некоторые вузы с платным обучением все же остались. Но сумма оплаты (30-300 евро за семестр) вряд ли вызовет бурные студенческие протесты.

Единственные траты, которых государство не покрывает, это стоимость проживания, питания и учебных материалов. На все это среднестатистическому студенту придется потратить около 700 евро в месяц. Стипендии есть, но эта пра

Выпускники и рынок труда в Германии

В среднем по ЕС 80,5% вчерашних выпускников находят работу. В Германии этот показатель составляет 93,1%. Среди причин – хорошо рассчитанное количество бюджетных мест по каждой специализации. Доля выпускников университета среди всего населения относительно небольшая, но даже те, кто окончил технический институт или художественный колледж являются высококвалифицированной рабочей силой. Германии удалось найти «золотую середину» между практическим и теоретическим подходами к образованию. Это одна из важных, если не ключевая, причина успеха немецкой экономики.

Германия предоставляет мигрантам доступ к высшему образованию наравне с коренными жителями. Студенты-иностранцы отмечают, что не чувствуют себя ущемленными  в немецких вузах. Отсутствие дискриминации позволяет получить максимальную пользу от обучения и сосредоточиться на будущей карьере. Кстати, правительство, бизнес и разнообразные фонды предлагают иностранным студентам и исследователям ряд стипендий.

Немецкая система образования – залог успеха страны

Правильные приоритеты и  продуманная структура образования позволяет Германии уверенно удерживать лидерство в экономической системе Европейского Союза и развиваться дальше. Подытожим особенности немецкого образования:

  • государственная поддержка в финансовом аспекте;
  • автономия высших учебных заведений;
  • ставка на научные исследования;
  • продуманное профессионально-техническое образование;
  • интеграция мигрантов в учебный процесс;
  • стипендии для талантливых студентов.

Это особенности по-настоящему сильной системы образования. Той, которая обеспечивает своим выпускникам работу и успешное будущее. Той, которая ставит стратегической мишенью экономическое развитие страны и добивается своей цели. Той, которая сохраняет многовековые традиции и без проблем адаптируется к вызовам нестабильного мирового порядка.